從心理學角度來看,
《玫瑰的故事》
有以下幾個方面: 在劇中,玫瑰年少時通過追求者確認自己,這從心理學角度來說,一個人的自尊可以通過他人對自己的喜歡實現,因為良好的自尊需要在人際互動中不斷得到確認。 玫瑰與莊國棟的戀愛中,莊國棟堅守理性,選擇了事業和承諾,而玫瑰則控制不住情緒,這場初戀被理性打敗,反映出愛情和智慧有時難以兼得。 對于方協文,他出生于困難的單親家庭,母親的性格令人窒息,導致他內在有非常多的原始焦慮和不安全感,形成了極度控制等人格特點。而玫瑰在與方協文的婚姻中,智慧在重重迷霧里做出了錯誤選擇。 當玫瑰遇到傅家明時,通過音樂和繪畫這種藝術療愈方式,玫瑰的情傷得到了升華,兩人實現了靈魂相愛。 在成長過程中,玫瑰從最初被愛,到經歷學愛、錯愛、互愛、愛人的階段,逐漸從關注自己是否被愛轉變為學會愛人,并實現了這種轉換與升華。 原著同樣精彩,可以點擊
《玫瑰的故事》
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