數學日記可以融入各種圖案,以增加其趣味性和吸引力。例如,在數學日記中可以有與數學問題相關的漫畫,像將數學解題過程以漫畫形式展現,或者通過圖案來解釋數學概念。比如以生動的插畫描繪“井蓋為什么要做成圓的”這一問題,展現姐姐從正反兩方面的釋疑過程;還可以像“看醫生”的故事那樣,用連環畫的形式展示正方形框架在安裝兩根木棍構成三角形結構后的變化,以解釋三角形的穩定性。另外,在手抄報形式的數學日記中,也能運用各種圖案元素,如將數學知識、名人名句、數學日記、謎語、趣題、數學家的故事等與精美的圖案相結合。
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